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产业经济学
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开课时间：　　　　班次：全天
授课机构：总校
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机构信息
河南财经学院
课程数量：18 门
报名咨询：12 人
网友好评：100.0 %
机构排名：2895
一、课程在本专业的定位与课程目标
    产业经济学是学生由基础知识学习向专业知识学习过渡中的专业基础课，是经济学、工商管理、财政和金融等经济类专业的必修课程，其它相关专业的专业选修课程。结合我校作为教学研究型院校的办学定位，形成了以下培养目标：
    (1) 提高学生的研究能力和经济学素养。使学生掌握产业经济学的基本理论和基本概念，熟悉产业经济学的研究框架，同时了解产业经济学学术前沿问题以及学科的发展趋势和研究方法。
    (2) 培养学生的创新能力和学术思维习惯。通过课堂案例分析、课内专题讨论，充分发挥学生在教学中的参与意识和能动性，加强辨析产业经济理论和解决实际问题的能力。
    (3) 提升学生专业技能和社会实践能力。通过实地调研、专业实习、课程论文等实践环节，提高理论联系实际的能力。
    产业经济学的课程目标是力争成为省级精品课程。 
二、知识模块顺序及对应的学时
    (1) 阐述产业经济学的研究对象、意义、方法，形成发展及理论基础，共6学时。
    (2) 构成本书的主体部分包括组织、结构、管理、发展四大块，共48学时。
    产业组织包括：理论演变、企业、市场、博弈、竞争五章，13学时。
    产业结构包括：理论发展、关联、优化、布局四章，14学时。
    产业管理包括：产业政策、政策类型、产业规制、行业管理和中国产业政策五章，12学时。
    产业发展包括：产业发展理论、知识产业经济、中国产业发展展望三章，9学时。 
三、课程的重点、难点及解决办法
    重点在于产业组织和产业结构。
    难点在于产业组织理论中的企业、市场、竞争，产业结构理论中的理论发展、关联、优化，产业管理理论中的产业政策、产业规制。
    理论联系实际，通过案例教学、课堂讨论、演讲等方式，加深学生对理论本身及其应用方面的理性和感性双重认知。
    通过实地考查方式，组织学生到现场走一走、看一看，加强学生对实际问题的理解与分析能力。 
四、实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
    鉴于《产业经济学》是一门与现实经济生活联系密切的应用经济学，因此，在教学过程中从各个方面并以各种方式加强对大学生的实践指导便显得非常有意义。面对当下大学生就业难这一社会问题，把课堂教学与实践教学有机结合起来，不仅是《产业经济学》学科本身的要求，而且还是通过实践教学使学业、就业、创业联为一体来解决大学生与社会之间的认知与契合问题。这是我们对《产业经济学》这门课的设计思想与设计宗旨。
    根据现有条件，《产业经济学》的实践指导分为三种类型：
    第一种是演说类实践指导。该类实践是锻炼学生的语言表达能力和交流能力。具体来讲，先布置学生思考自己感兴趣的行业或者自己未来要从事的行业；然后利用业余时间查阅相关资料；最后经过演讲训练后在课前利用十分钟时间将其精华部分说给同学们听。此类体验型实践效果很好，深受同学们的欢迎。
    第二种是专题讨论型实践指导。该类实践活动是要提高学生的写作能力。在学生对某一专题充分了解的基础上(例如奥运经济专题，环境保护专题，市场秩序整顿专题等)，形成具有学术价值的学术论文，在此基础上，将学生分组并组织其讨论，最后形成讨论结果。此类以培养学习创新能力为目的的实践活动收到了很好的效果。
    第三种是实地考查型。在学校允许范围内，组织学生到生产厂商实地观查生产流水线，特别是要学生比较同一类产品的不同生产厂家的生产工艺，从而认识产业内企业之间的差别。此类观察型实践也收到了良好的效果。 



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课程很好
课程良好
课程一般
这个课程一般般，可以再对比一下别的课程